Ich bin mit meinem Poster ebenfalls vertreten. Vielleicht sehen wir uns dort!

Auf dem Foto links überreicht mir gerade Studiendekanin Univ. Prof. Dr. Gerti Kappel die Urkunde. Im Hintergrund links steht der Dekan der Fakultität für Informatik Ao. Univ. Prof. Dr. Gerald Steinhardt.

Meine Magisterarbeit zum Thema Dokumentengenerierung ist übrigens schon seit einigen Wochen hier verfügbar. Der komplette und etwas lange Titel lautet: “Generating Structured Documents to Create Reports by Integrating Data from CMS/DMS and EAI Systems”

The figure shows a timeline when relevant standards and specifications for ebXML and Web Services has been published or adopted, respectively. It all started with the XML Recommendation in 1998, followed by the establishment of the ebXML working group and the release of the first ebXML standards on the one hand, and the development of SOAP, WSDL, UDDI and finally BPEL on the other hand. While the development of new Web Service related standard has accelerated for the last two years, ebXML is already in a period of consolidation.

I appreciate any comments and suggestions for improvement.

Meine Magisterarbeit für Wirtschaftsinformatik habe ich auf Englisch verfasst, da ich meine aktiven Sprachkenntnisse laufend erweitern möchte. Die Schwierigkeiten und Probleme, die ich beim Verfassen der Arbeit hatte, unterschieden sich verständlicherweise stark von jenen bei deutschen Arbeiten. Viele Dinge lassen sich nur eigentlich nur durch viel Üben verbessern – sprich: Englisch schreiben.

Obwohl man, besonders in der Informatik, fast zur Gänze auf englischsprachige Fachliteratur angewiesen ist, hilft das Lesen alleine nicht immer, um auch das eigene Englisch zu verbessern. In Publikationen sind Muttersprachler nicht leicht von “Angelernten” zu unterscheiden. Man liest also viel Falsches und kann es oft nicht als solches erkennen. Das senkt zwar die Erwartungen an englische Publikationen im Allgemeinen, das ist aber für mich auch unbefriedigend gewesen.

Hilfreich ist deswegen besonders das Lernen von Profis. Ich konnte dabei vom Buch Academic Writing for Graduate Students von John M. Swales und Christine B. Feak stark profitieren. Es erläutert beispielsweise, wie man auf sein Publik eingehen muss um den Zweck der Arbeit zu erfüllen, erklärt Grammatikfeinheiten, die besonders beim Schreiben von wissenschaftlichen Artikeln wichtig sind, und hilft bei der Strukturierung von kürzeren und längeren Arbeiten. Es eignet sich zum Lesen und Üben, aber auch zum Nachschlagen, wenn man wieder das Gefühl hat “das müsste man doch besser formulieren können”. Der Index könnte aber ausführlicher sein.
Typisch für die englischsprache Studentenliteratur sind die Übungen, die im Buch enthalten sind. Diese sind aber durchwegs passend und gut gewählt. Eine Sprache zu lernen oder zu verbessern, ohne zu üben, ist ja in meinen Augen unmöglich. Die Lösungen zu den Übungen sind aber leider in einem eigenen Büchlein (Commentary) zu finden: ein der wenigen Schwachpunkte des Buches.

Links auf Amazon: Academic Writing for Graduate Students und Commentary (mit den Lösungen).